中層領導力培養，成功的五個標準中小企業老板普遍的痛點是如何提升管理層的執行力？培訓負責人普遍的痛點是如何讓領導力培訓產出讓領導認可的實效？上海盛榕咨詢梳理自己過往的經驗，總結出領導力項目的成功分為五個等級一是實現**學員和領導認可。二是**在崗行為改變和能力提升。三是促進管理提效（抓業務、抓能力、抓效率）。四是促進業務增效。五是實現組織中基層干部培養內化，批量復制管理干部。如今，我們的項目運作已將領導力培養落地效果標準化，只是領導力培養這件事沒有終點。從2012年起，我們全身心投入，幫助客戶實現比較大化落地效果，要求自己做得每個項目都要幫助管理者知道（完成思維轉化，建構知識體系）、做到（在工作中改變行為并拿到結果）、講出來（經驗總結開發課程）、學會培訓他人（成為講師，幫助組織培養干部），大部分中小企業的領導力培養不落地，不能說明這件事本身做不到，而正說明這是我們培訓負責人必須面臨和解決的問題，我們的使命就是逆流而上，幫助客戶全力落地，6-8個月提升能力，1年完成內化，2年完成領導力培養體系建設，用流程復制管理干部，幫助培訓負責人規避3-5年的彎路，真正落地效果，共筑基業長青的學習型組織企業管理培訓流程：測評，組織診斷、管理人員測評；規劃；培訓；輔導、跟蹤；管理；再測評。上海TTT管理培訓公司

中層領導力培養，成功的五個標準中小企業老板普遍的痛點是如何提升管理層的執行力？培訓負責人普遍的痛點是如何讓領導力培訓產出讓領導認可的實效？解決問題首先找到問題，二、**在崗行為改變和能力提升。傳統的領導力培訓往往是只聽課，訓后無行動，這樣肯定不會產生效果，可惜很多中小企業的培訓負責人把很多關注點都放在了課程和講師上，這種思維在中小企業是落不了地的，應該考慮項目設計的全局，重點關注訓后的落地轉化。在大企業，這種思維是可行的，因為大企業有配套機制，如前期IDP的導入，中期導師輔導、后期績效考核等，你不需要關注學員訓后應用，因為他們一定會應用，不用通過不了考核無法晉升，但中小企業沒有這些機制支持，你必須加大對訓后轉化的關注，否則很難落地。我們的領導力培訓可以幫助培訓負責人規避這個誤區，中小企業的培訓環境，多數學員本身沒有訓后行動的意識，培訓中上級領導參與的意識弱，培訓后不跟績效掛鉤，所以我們的項目設計會在行動轉化的層面彌補這些機制的缺失，一是設定領導力在崗發展計劃，二是建立上級參與其中給與支持的機制，幫助學員更好的在工作中應用，三是由上級對學員的成長和成果做出**終的點評，一起驗收項目的成果。上海薪酬管理培訓聯系人認識結構化思維：結構化思維是思考方法；結構化思維不等于金字塔原理；結構化思維的步驟：分、合。

領導力是管理者必備的**能力之一，它涉及到***的思維方式、行為方式和管理技能等多個方面。以下是提升領導力的幾個角度：1.自我認知：***需要對自己的優點和缺點有清晰的認識，了解自己的價值觀、信仰和人生目標等。只有了解自己，才能更好地發揮自己的優勢，同時也能夠更好地處理自己的缺點和不足。2.溝通技巧：***需要具備良好的溝通技巧，能夠與團隊成員進行有效的溝通和交流。良好的溝通能夠幫助***更好地理解團隊成員的需求和想法，同時也能夠讓團隊成員更好地理解***的意圖和決策。3.團隊建設：***需要具備良好的團隊建設能力，能夠激發團隊成員的潛力，提高團隊的凝聚力和執行力。良好的團隊建設能夠讓團隊成員更好地協作和配合，共同完成團隊的目標。4.決策能力：***需要具備良好的決策能力，能夠在復雜的環境下做出正確的決策。良好的決策能力能夠幫助***更好地把握機遇和挑戰，同時也能夠提高團隊成員的信任和認可。5.學習能力：***需要具備良好的學習能力，能夠不斷地學習和成長。良好的學習能力能夠幫助***更好地適應市場變化和挑戰，同時也能夠提高團隊成員的學習意愿和積極性。綜上所述，提升領導力需要從多個角度入手。

企業中層人員管理培訓課程有哪些？企業中層人員管理培訓的目標企業中層管理培訓目標是什么，要達到什么樣的效果與對高層管理者的培訓相比，對中層管理人員主要應該側重進行業務上的培訓，同時也要向他們傳遞相關的管理知識理念，使他們更好地理解和執行企業經營層的決策方針，更高效地計劃、組織、領導和控制企業的日常經營職能，實現企業從理想的目標向現實的業務產出的順利轉換。因此對中層管理人員培訓的主要目標有：為其提供勝任未來工作所必需的經驗、知識和技能，使他們能夠適應不斷變化環境中復雜的問題；使企業的宗旨、使命、信念、價值觀和企業文化得到順利傳達，并真正在企業上下員工中發揚光大；培養個別骨干分子成為企業未來高層管理者的接班人。基于這樣的培訓目標，對中層管理人員培訓的主要內容可以圍繞開發他們的任職能力，使他們具備關于企業內外形勢的認識和發展觀點，提高他們關于業務的決策能力、計劃能力，提高他們對人的判斷和評價能力以及人的溝通交流能力。因此，中層管理者培訓課程可以選擇管理者角色認知、領導力、戰術布置、人才培養、下屬指導、溝通、激勵、授權、團隊建設等焦點管理課題展開。內訓師隊伍建設解決方案：“以師帶課”；“以課帶師”；“師課共建”。

公司管理層培訓的幾類課程1、戰略管理：主要是針對高層管理人員，學習如何有效制定企業的戰略規劃，并且在執行中能夠根據市場變化及時進行調整，以確保企業的長期發展。2、領導力：領導力課程是公司管理層培訓中必不可少的一門課程。在企業中，領導力可以決定著一個部門或者整個企業的發展。3、團隊建設：團隊建設課程包括：如何建立團隊，如何通過溝通、如何培養團隊的凝聚力等等。4、項目管理：項目管理通程包括：項目的規劃、實施、監控和收尾，如何有效地分配任務和資源，如何處理項目中出現的問題等等。5、財務管理：財務管理課程包括：如何進行財務分析，如何進行成本控制，如何制定預算等等6、銷售管理：銷售管理課程包括：銷售策略制定、銷售業績評估、銷售團隊管理、客戶關系管理等等7、人力資源：人力資源管理課程包括：招聘和選拔、績效管理、薪酬管理、員工培訓和發展等等。8、創新管理：創新管理課程包括：如何進行創新管理、如何發現和利用機會、如何管理創新過程和創新團隊等等。9、品牌管理：品牌管理課程包括：品牌定位、品牌形象塑造、品牌管理策略、品牌危機管理等等。10、跨文化管理：跨文化管理課程包括：跨文化溝通、跨文化交流、跨文化管理策略等等。管理培訓對“團隊行為”的課程：團隊領導力；教練領導力。上海人才發展管理培訓領導力培訓

管理者的角色定位，要幫助大家解決問題，從而提高組織的效率。管理者需要激發他們的創造力，完成高目標。上海TTT管理培訓公司

領導力培訓難落地的五類障礙，你中招了嗎？上海盛榕咨詢專注為中小企業提供領導力培養服務，每年都要跟中小企業的培訓負責人和老板溝通，所以非常清楚中小企業管理者培養的現狀，在很多中小企業，管理者的培養是很難落地的，因為相較于大企業往往存在以下五類學習障礙：一、欠缺實踐目標，脫離工作：二、欠缺知識框架，盲目聽課：三、欠缺訓后行動，光學不練：四、欠缺導師輔導，不會應用：五、欠缺成果考核，沒有成長：大企業一開始也是從小企業發展起來的，只不過在從小企業到大企業發展的過程中，只有20%的企業做出了正確的決策，抓住了人才培養的重點，愿意沉下來花大力氣培養管理者，選擇專業的咨詢機構合作，建立內部的領導力培養體系，逐步實現了用流程培養干部，前列的案例比如華為愿意花巨資請IBM合作，而且一合作就是八年之久，阿里在現金流告急的情況下，仍能花上百萬請機構幫他們定制了9天系列課程培養管理者，建立起了高中基層管理者的培養體系。如果你們當下有管理者培養的需求，想真正落地領導力培訓的效果，歡迎微信聯系我們，共同書寫成功案例。上海TTT管理培訓公司